講師紹介 丸山 修平

  • 丸山 修平
  • 医療法人仁志会 丸山歯科医院
  • 理事長
  • 2011年に日本歯科大学生命歯学部を卒業し、歯科医師免許を取得 。現在は丸山歯科医院にて常勤で診療にあたる傍ら、地域のかかりつけ医として予防歯科の普及に尽力している 。 特に日本ヘルスケア歯科学会においては、オピニオンメンバーとして「東京ワンデーセミナー責任者」や「歯科衛生士育成コーススタッフ」を務めるなど、歯科従事者の教育・育成に深く携わっている 。また、WEBセミナーへの出演や、専門誌『歯科衛生士』への記事寄稿など、多方面で最新の歯科医療情報を発信している 。
  • 講師・医院ページ

こんな方におすすめ

  • スタッフの離職が続き、採用と教育のやり直しに疲弊している歯科医院の院長
  • 指示待ちではなく、自ら考えて行動するスタッフ・チームを育てたい歯科医師
  • トップダウン組織やお局化など、院内の人間関係の課題を解決したい方
  • タイプ別コーチングや面談制度など、明日から使える具体的なスタッフマネジメント手法を知りたい方
  • 予防歯科・ヘルスケア型の診療をチーム医療で実践したい歯科医師・歯科衛生士

動画の紹介

「スタッフが指示待ちで動かない」「人間関係のトラブルで離職が続く」──多くの歯科医院が抱えるこの悩みは、院長の診療技術ではなくスタッフマネジメントで解決できます。本動画は、丸山修平先生によるシリーズ「人生100年時代に本当に患者さんの健康を守るための歯科医療の取り組み方」(全10回)の第6回・スタッフマネジメント編。予防歯科医療を成功させるために欠かせない「患者さんを中心とした対等なチーム医療」のつくり方を、丸山先生が自院で実践している具体例とともに徹底解説します。

診療哲学の共有(目的→目標→手段)、社会人・医療人としての「あり方教育」、外部講師によるティーチングと院内コーチングの使い分け、コントローラー・プロモーター・アナライザー・サポーターの4タイプ別コーチング、2週間に1度の院長面談、運動会や院内旅行などのイベントを活用した「関係性の質」の高め方まで、明日から実行できるマネジメント手法が詰まっています。

視聴後には、院長の発言のブレをなくし、スタッフが誇りを持って自発的に行動する「強い歯科医院組織」への第一歩を踏み出せます。

動画内容

「何度伝えても、スタッフの行動が変わらない」

スタッフ教育や院内マネジメントに取り組むなかで、このような壁を感じている院長先生は少なくありません。

本セミナーでは、スタッフへ一方的に指示を出すのではなく、医院の目的を共有し、一人ひとりが自ら考えて行動できる組織をつくるための考え方と実践方法を学びます。

予防中心の歯科医療は、院長一人では実現できない

予防を中心とした歯科医療を継続的に提供するためには、歯科医師だけでなく、歯科衛生士、歯科助手、受付など、医院で働くすべてのスタッフの協力が欠かせません。

それぞれのスタッフが医院の目的や患者さんに提供したい価値を理解し、自分の役割を考えながら行動できるチームをつくることが重要です。

しかし、スタッフへ知識や業務を教えるだけで、組織が自然に機能するとは限りません。

このような悩みはありませんか?

  • スタッフが指示を待つばかりで、自分から動いてくれない
  • 同じように教育しても、スタッフごとに仕事の質が異なる
  • 院長の考えや医院理念が、スタッフへ十分に伝わらない
  • スタッフ同士の人間関係や情報共有がうまくいかない
  • 時間をかけて育成したスタッフが辞めてしまう
  • 何度説明しても、期待した行動につながらない
  • 院長自身がスタッフ対応に追われ、本来の仕事へ集中できない

これらの課題は、単純にスタッフの意欲や能力だけが原因とは限りません。

医院が目指す方向、仕事の判断基準、スタッフへの伝え方、任せ方、評価の方法が曖昧なままでは、スタッフ側も「何を基準に動けばよいのか」が分からない状態になります。

スタッフが自ら動く医院には、共通の目的と仕組みがある

本セミナーでは、医療法人仁志会 丸山歯科医院の丸山修平先生が、スタッフ一人ひとりの能力を引き出し、医院全体で患者さんの健康を支えるためのスタッフマネジメントについて解説します。

大切なのは、院長が指示や命令によってスタッフを動かすことではありません。

医院が目指す姿を明確にし、スタッフと共通の目的を持ちながら、お互いを尊重し、それぞれが医院の成長へ主体的に関われる環境を整えることです。

スタッフの行動を変える前に、院長が「何のために行うのか」を言語化することが出発点になります。

本セミナーで学べること

1.医院経営における「目的・目標・手段」の整理

スタッフへ具体的な業務を指示する前に、院長自身が医院の目的、目標、手段を整理しておく必要があります。

「何をするか」だけでなく、「なぜ行うのか」「患者さんへどのような価値を提供したいのか」を明確にすることで、日々の業務と医院理念を結び付けやすくなります。

2.スタッフから信頼されるリーダーの姿勢

同じ内容を伝えても、院長とスタッフとの関係性によって、受け止め方は大きく変わります。

スタッフが安心して意見を伝えられる関係をつくり、院長自身の言葉と行動を一致させるために必要なリーダーとしての姿勢を考えます。

3.医院理念をスタッフへ浸透させる方法

医院理念は、掲示しているだけでは日々の行動へつながりません。

理念をスタッフが自分の仕事と関連付けて理解し、患者対応や院内での判断に反映できる状態をつくるための共有方法を解説します。

4.仕事の基準をそろえるマニュアル化

スタッフごとに仕事の進め方や質が異なる場合は、個人の経験や感覚へ依存している可能性があります。

マニュアルを単なる作業手順書としてではなく、医院が求める基準や判断方法を共有するための仕組みとして活用する考え方を紹介します。

5.スタッフ面談の進め方

面談は、院長が一方的に評価や注意を伝える場ではありません。

スタッフの考えや悩みを把握し、本人が目指す姿と医院が期待する役割をすり合わせるための重要な機会です。

スタッフの成長と定着につながる面談の考え方やコミュニケーションについて解説します。

6.ティーチングとコーチングの使い分け

新しい業務や知識を教える場面では、具体的な方法を伝えるティーチングが必要です。

一方、スタッフ自身に考えてもらいたい場面では、質問を通じて答えを引き出すコーチングが有効な場合があります。

スタッフの経験や課題に応じて、教える場面と考えてもらう場面をどのように使い分けるかを学びます。

4つのタイプに合わせたスタッフ育成

スタッフマネジメントでは、全員へ同じ言葉や方法で接するだけでは、期待した行動につながらないことがあります。

本セミナーでは、スタッフのコミュニケーション傾向を、次の4タイプに分けて考えます。

  • コントローラー:結論や成果を重視し、主体的に判断したい傾向
  • プロモーター:人との関わりや新しいアイデアを好む傾向
  • アナライザー:情報や根拠を確認し、慎重に進めたい傾向
  • サポーター:周囲との調和や安心できる関係を重視する傾向

それぞれの特性に合わせた目標設定、仕事の任せ方、褒め方、声掛けを知ることで、スタッフとのコミュニケーションを見直すヒントが得られます。

なお、スタッフを固定的に分類することが目的ではありません。タイプ分けは、相手を決め付けるためではなく、伝え方や関わり方の選択肢を増やすための一つの考え方として扱います。

こんな先生におすすめです

  • スタッフが自ら考えて行動する医院をつくりたい院長
  • スタッフへ何度伝えても行動が変わらず、対応に悩んでいる方
  • 医院理念や院長の考えを、チーム全体へ浸透させたい方
  • スタッフごとの仕事の質や対応の差を減らしたい方
  • スタッフ面談や評価の方法を見直したい方
  • スタッフの特性に合わせた育成方法を学びたい方
  • スタッフの定着率や院内の人間関係を改善したい方
  • 予防を中心とした歯科医療を、チームで実践したい方

講師

丸山 修平 先生
医療法人仁志会 丸山歯科医院

明日から始められる、一つの行動を見つける

医院の組織やスタッフの行動を、すべて一度に変える必要はありません。

医院の目的を言葉にする、スタッフとの面談方法を変える、仕事の基準を一つ明文化するなど、まずは実践できることから始めることが重要です。

スタッフを変えようとする前に、院長の伝え方や医院の仕組みを見直すことで、組織が動き始めるきっかけをつくれる可能性があります。

患者さんの健康を院長一人で支えるのではなく、チーム全体で支えられる歯科医院を目指す先生は、ぜひ本動画をご覧ください。

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